对于社会上的非议和诽谤,道禄感觉都无所谓,最让他焦虑的是,很多孩子没法上户口,因为没户口以后就没法上学,他希望,当地公安机关可以开通一个“绿色通道”,给这些孩子落户,让他们可以像正常孩子一样生活。
“双减”政策实施后,孩子居家时间多了,家庭教育的质量就显得尤为重要。上周“双减”政策家长培训会后,我特地留了一段时间让家长自由提问,着实发现家庭教育出现的问题不少,有些还非常严重。如有的家长眼里唯有分数,管孩子十分严苛,把不断挑错和贬低当作激励方式;有的家长过于溺爱孩子,将所有的问题都归咎于别人;还有的家长干脆当起了“甩手掌柜”,只要不打扰自己,孩子做什么都行……针对这些家庭教育的误区,借助中国教育报一些资深教育人士为家长们指点迷津。
妈妈对孩子上不上学表面上无所谓,能放下,但当孩子真正纠结后提出不上学时,发现跟孩子表达的不是自已内心的想法,自已并不能接受孩子不上学。如果换一种方式和孩子表达想法,毕竟大是大非面前,还是要慎重,那要如何清晰表达自已的内心想法?孩子是否有强大或者内心很坦然的谈这个事,如果不可以正话反说,孩子需要如何正向引导?
第三条:知晓作业布置要求。学校不得给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机给孩子布置作业或者要求学生利用手机完成作业。要指导孩子每天用作业本规范记录作业。家长原则上不能给孩子布置额外作业,不能强求孩子进行课外学业辅导,增加身心负担。
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