其实这些所谓的缺陷都不是问题,问题是孩子把它当成了自身无法接受的缺陷。认为这会被人嘲笑拒绝上学。然后,家长不能理解这怎么就成了问题,简单粗暴的强迫孩子上学,最终孩子彻底不愿意上学。
当然我相信这是所有家长的肺腑之言,可是家长们,咱们想想、孩子现在出现厌学情绪了,你跟他说这话有用吗?这能帮助他解决实际问题吗?
现在还只是在一会儿玩公仔,一会儿吃饼干,收拾玩具丢三落四等等,等孩子上学后就可能泪奔了:上课东张西望,抠抠橡皮,玩玩文具盒,抄写抄错行,写字少笔画等等都是由孩子上学前没有培养“专注力”造成的。
学校的氛围确实能影响到一个孩子,但是家长不必要在孩子面前无限地夸校的重要。既然学校不能确定,家长还不如静下心来,培养好孩子的学习情况。
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