广西的叛逆青少年学校管理模式_孩子抑郁

近期，有媒体在湖南、山西、河南等省份的部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等。这可能对这些孩子的成长带来消极的影响。

家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到***和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的黄金职业！

家长的对于孩子的抑郁的感受也是不断在变化的，从开始的紧张、焦虑，到中期的恐惧，觉得只要孩子别想不开，好好活着就行。慢慢的，恐惧会演变成担心，害怕孩子脱离社会，不上学，进而以后没有生存的本领。等孩子情绪稍微缓解后，便开始劝说孩子回到学校。

很大一部分的原因是因为与父母没有好好的沟通，父母在教育孩子的时候没有很好的引导，所以当孩子出现网络依赖的时候家长就应该和孩子及时的沟通情况，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子交流其感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义活动，尊重孩子的认知，满足孩子的精神需求，减少孩子上网的欲望;积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道;家庭和学校应进行经常性沟通。