3-6岁的幼儿正处于对社会探索的阶段,他们社会经验不足,且极具好奇心,探索欲,在接触电子产品后很有可能被电子产品所带来的新鲜体验所吸引。加之很多家长在处理家务、工作或其他事务的过程中,为防止孩子围在身边叨扰或拗不过孩子一再的坚持,会把自己的手机提供给孩子,让孩子不要打扰自己等诸如此类的情况,会让孩子沉迷于玩手机。
还是那句话,如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育科学知识,隔辈教育得到进步,这同样有利于孩子发散性思维、开创性思维的培养,有助于孩子人格的发展和完善。
网络纪录电影《近视时代》时长56分钟,以虚构的300年后的全民近视的未来世界作为开端,回望今天所处年代的多面近视众生相:因近视与飞行梦想擦肩而过的少年,沉迷电子产品而加剧视力问题的儿童,为了孩子学业疯狂报班的家长……通过一个个极具代表性的和法庭辩论,探索造成中国青少年近视和近视率高的原因,从而引起人们的思考和全社会的重视。
4.加强专业指导服务。针对不同学段儿童青少年、不同类型学校的家庭教育实际,调研学校家庭教育需求,定制志愿入校服务菜单,整合学区、学校的家长学校、家校委员会等优势资源,提供多元化的心理咨询、家庭指导等服务,科学精准指导校级家长学校建设,深化家庭教育实践活动,提高家庭教育指导服务的针对性、操作性。
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