当孩子对我们说不想上学了,作为家长,我们的想法与应对方式对孩子接下来的情绪与行为起着至关重要的影响。个人觉得,当孩子产生不想上学的想法时,Ta不需要说教和讲道理,需要的是来自父母的理解、接纳和赋能。关于这一点,希望听到大家的想法、建议或经验。先分享下我与五年级的儿子的对话,抛砖引玉欢迎评论与建议哦!
学校总是打着为孩子好的名义,家长也很无奈,只能过来完成老师的布置的任务,要不然就是对自己孩子的事情不上心。实际上,这是另一种无耻的道德绑架。本应该由老师完成的工作,现在却由家长代劳,那么需要老师做什么?那又为什么把自己的孩子送去学校呢?
在科学指导学生假期生活方面,《通知》指出各县(区)教育行政部门和各中小学校要立足于丰富学生阅历、增强学生体质、提高实践能力、培养创新精神等方面,为学生提供系统科学的假期生活指导。要教育和引导学生合理安排作息时间,科学合理使用电子产品,文明绿色上网,不沉迷网络游戏。
家庭教育作为世界性课题,在欧美等发达国家受到异常关注,每300人就拥有1名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家。全美国拥有家庭教育指导师80万人。而按照这一标准,中国有5亿家庭,按照100个家庭需要一个家庭教育指导从业人员计算,人才缺口大约500万。
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