加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。学校和家长要引导孩子从事力所能及的家务劳动,开展适宜的文体和阅读活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。家长要关注学生心理情绪,帮助养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
三是加强家长自身学习。“双减”并不意味着躺平,家长也是需要学习的。政策出台前,孩子的所有表现可以推给学校、校外机构,家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。
我不想自己花很多钱和时间,让一个不靠谱的系统,把孩子折磨成一个废品之后,让我来承担这个后果。当时自己和家庭还接受不了孩子不上学,不知道孩子该上什么学,在看到越来越多被教成废品的孩子之后,心里越来越焦虑。
事实上,在此前“双减”意见中,亦要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。但官方“定调”尚属罕见,此文一出,相关游戏股纷纷“卧倒”,望子成龙的家长们在朋友圈也是欢呼雀跃。
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