本次线上家长会进一步向家长明确了“五项管理”要求,并向家长提出倡议:引导学生提高学习效率,减负不减质;从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动,合理使用电子产品,保护视力健康,防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
家长要提高孩子的学习兴趣,要让孩子尝到好好学习的甜头,孩子有厌学的情绪,是因为孩子不喜欢学习,没有发现学习的乐趣,所以要让孩子发现学习的好处,学习的意义,让他们在学习中发现快乐,这样他们才能够更主动地去学习,更认真地学习。
其实最好的教养环境,应该是家长和孩子的互相学习和相互成就,我们拒绝做全能父母,让自己和孩子站在同一条起跑线上,孩子需要学习,父母同样也需要学习,虽然可能大家学习的内容和方式不同,但是却都在为自己的人生目标而努力;孩子需要有独立空间,父母同样也需要,父母全天候地围绕孩子转,不仅孩子焦虑,家长也会焦虑。
我曾经做过一件也许在很多家长看来颜面尽失的事情:儿子借钱不还,不是向一个人,而是全班所有人,于是我就在老师的监督与同学的众目睽睽之下,在教室里一排排走过去,逐一询问并代他还钱。但当时我并没有责怪孩子,只是告诉他:“今天妈妈的面子真是丢惨了,以后都没脸来你们学校了。”他觉得很对不起我,以后再也不做这种事。所以,愧疚感更容易让一个孩子发愤图强,远超你给他几耳光。有些时候,在对待孩子的问题上,不怒而威胜过暴跳如雷。
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