“我觉得孩子6岁上学好”、“不,我觉得孩子7岁上学好”,其实针对孩子到底几岁上学合适这个话题,相信我们在生活中听到了不少的答案,大家基本是各执一词。
中国教育部也提出让在校教师与家长接受家庭教育课程,《青少年家庭教育指导师》技能培训不仅让您学到实用的方法和理论,还能取得权威机构的技能证书,做为指导您的孩子以及您孩子所在班级、学校教育方面问题的凭证,更好的帮助自己的家庭、他人的家庭,做好家校联动新教育理念的推广普及工作,为我国社会主义建设及家庭教育事业做贡献。
孩子入园家长也面临挑战,许多家长在孩子入园后坐立不安,做事分心,工作效率明显降低,这也是分离焦虑。伍园长提出,这种分离焦虑往往形成一股强大的反作用力,阻碍孩子更好地适应幼儿园。她认为,家长了解幼儿园生活,主动参与,协同幼儿园共同开展相关教育,熟悉的过程中知道做什么、为什么做、怎样做,焦虑自然就会化解。重视孩子能力锻炼,在家可以有意识地锻炼孩子独立进餐、午睡等。调整自己的心态,多进行亲子交流、让自己忙起来,转移自己注意力,调整自己的行为。
也许,以后的升学真的就是变成“能者上”了,真正有能力、有天赋,又肯努力的孩子,就能考上考上好学校。至于别的,就去职业技术学校吧,现在不是开始大力建设和规范职业技术学校嘛。
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