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没有规矩不成方圆,家长与老师配合得越好,孩子的教育就越成功。教育孩子,从来都是社会、学校和家庭的三位一体。老师承担学校教育的责任,家长承担家庭教育的责任,真正做到家校共育,受益的就是孩子。一个孩子最大的幸运,莫过于既拥有恪守职责、眼中有光的老师,又拥有以身作则、永不缺位的家长。希望我们的孩子,在家长和老师的教育接力中,一步步摆渡到真正的人生高地。
今天看到网名为“静待花开”的教师也谈这个问题,不得不旧话重提。看到“静待花开”这个网名就知道这位老师满心的期待和将来花开那一刻的欣喜。家长望子成龙,望女成凤最是常态。但是看到别家的孩子到市里到省城上学,看到别家的孩子学习如何优秀,看到别家孩子考上985、211,心里总不是滋味。为什么自己没有给孩子创造更好的学习条件?为什么自己的孩子总是不如别人?很多问题都是由于孩子学习而产生的。家长思考得太多,自己能力有限,就陷入了无限的焦虑之中,而且把自己的焦虑传达给孩子。无辜的孩子要么努力学习取得好成绩以对得起家长的经济和精神付出,要么叛逆不学习成为家长新的问题。
“双减”政策出台前,你可以看到这样的一幕幕:我的孩子在学校表现不太行,我要申请调整班级、更换学校以及增加校外培训;有部分家长平时对孩子不闻不问,但凡出了成绩,恰好不理想,对孩子就是贬损一通。造成这样的原因是家长认为孩子的所有表现可以推给学校、校外机构;孩子的成绩不好,是自家孩子没有足够努力奋进,甚至认为只要有出色的成绩,小孩的“教育”就没问题。家长推卸了教育孩子的责任,这样的教育难以形成教育合力。
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