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厌学是目前我国高中学生普遍存在的心理问题,也是目前生心理健康问题的重要原因。产生厌学的因素很多,有主观因素和客观因素。
一、内在因素。
1.他喜欢偷懒,觉得学习很无聊,很累。有些同学不喜欢看书,看到书就头痛。
2.由于学习方法不当,导致了基础知识和技能水平的滞后。上课时,他们只能从老师那里听说一些东西,上课时不能按时做作业,时间长了,就会失去兴趣。
3.缺乏信心.有些同学尽管在学习上下了很大的工夫,但是每次考试成绩都不理想。在这种情况下,他们会感到自己不是一个好学生。
4.没有目标。不少同学都不知道自己将来到底想干什么,他们的人生还没有明确的目标,因此他们一旦在学习上遇到困难,就往往会选择放弃,平时对学习也提不起兴趣来。
二、外在因素。
1.外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响,如电子游戏机室、网吧等。
2.父母强制、逼迫子女学习,或过分地宠爱子女,都有可能影响中学生们对待学习的态度。
3.学业繁重。“题海战术”的畅行,加上参加不少的补习班,学生每天都沉浸在无休止的学习中,而没有适当的时间放松,使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
三、湖北武汉问题孩子特训学校四条建议:
第一招:提高人们的居住质量和质量。首先,必须要让自己变得更强。通过让老师和家长共同努力,营造一个学习、快乐的学习氛围,消除学习成绩不好带来的负面影响。
第二招:改变观念,接受自我。对于厌学的人来说,要从“变”到“乐”,必须从“知”到“知”。学习如何发现自己的优势和优势,对自己做出一些肯定,认识到自己能从中学习到很多。
第三招:培养你的兴趣和信心。同学们要积极创造各种学习的氛围,积极参与各种类型的活动,从中获得快乐和快乐。
第四招:增强对自身的控制性和对自身的控制性。一旦出现厌学的心态,就不能让自己放弃学习,从而使自己的学习努力白费。有时,我们需要迫使自己去转变自己的知识,去刺激自己内心深处对知识的渴望。
湖北武汉问题孩子特训学校磨练学员意志,增强自信心,引导其树立爱国主义精神,提高责任感。
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