其中第8条作出要求:引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
如果家长不反抗,老师就会得寸进尺,受伤的是孩子,不能让无良的老师和学校迫害孩子,这是父母的责任和社会的公理。
前两天和远在异乡读书的儿子通电话,收获非常多。话题是从“电脑网络的发展利大还是弊大”展开的。我认为:国内网络过于发达,人们都成了电子产品的奴隶,特别是小孩子一出生就接触手机、Pad、电脑上的游戏,孩子们远离了大自然,每天沉迷于网络游戏,导致上学后不能专心于学习,影响了成长。现在国家开始限制孩子上网打游戏的时间,这样做不一定有理想的效果,其实,一开始就应该考虑到可能会发生的结果,不应该学习某些亚洲国家过度发展网络游戏。
上学只是一个学习和成长的过程,我认为没有必要上那么长时间,对于农村的家庭来说,本来收入不多,供一个孩子太费钱财了,本打算孩子毕业以后能让整个家庭富裕起来,其实孩子的上学会挖空一个家庭所有的经济。
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