家庭教育中，劳动教育有无必要？什么是正确的劳动教育？

在家庭教育中，劳动教育是一个非常重要的方面。许多调查显示，目前仍存在着重智轻德、重成绩轻质量的现象。要改变这一状况，就必须加强对父母的教育意识，充实家庭教育的内涵。劳动教育是一本“好教材”，是家庭教育的重要内容。

劳动无处不在，劳动离不开孩子，“拾来即教”，父母不必“绞尽脑汁”。教育孩子的工作过程是劳动教育，较年幼的孩子学习「自己的事」，较年长的则学习「能干的家务活」。

父母和子女共同工作能够促进父母之间的感情，并建立起一种很好的交流方式。家庭教育和学校教育的最大区别在于“润物细无声”的教育，渗透到孩子的生命中。

劳动是家庭道德建设的最佳方式。立德树人是当前教育工作的重要内容。通过劳动，孩子可以获得自立、自信心、尊重劳动、尊敬别人、培养服务和帮助别人的精神，从而增强劳动的自觉和能力。

父母不是专职老师，家里也不是学校的课堂，要发挥父母的主体性，主要靠日常的家庭活动，劳动是一种很好的方式。劳动是生活的伙伴，是一种贴近孩子、贴近生活的教育，它具有易感知、易接受、易起效的特征，因此，父母不需要太多的“研究”和“备课”，容易上手、容易实施。通过工作，父母可以了解孩子，鼓励他们，帮助他们，支持他们。一个爱劳动、会劳动的人，对生活的态度总是积极乐观的。

当然，不是让孩子参与劳动就是劳动教育。

第一，要重视劳动过程，而不是劳动结果。让孩子参加劳动的目的是，通过劳动促进孩子发展，比如动手动脑、遇到困难要坚持、珍惜劳动成果、与家长交流互动等，至于劳动本身的结果并不重要，特别是对小的孩子，或者做比较复杂的劳动。

可能孩子第一次做不好，没关系，下次再做；可能孩子总是学不会，没关系，感受到困难坚持做，这就是孩子的成长。

第二，家长要重视劳动教育的育人功能。“培养什么人”是教育的根本问题，家长要善于挖掘劳动教育的内涵，引导孩子体会到劳动是要付出辛苦的，不劳而获是不光彩的，劳动可以创造美好生活，自己劳动所得最珍贵。让孩子懂得劳动无比光荣、无比自豪。家长是孩子培根铸魂的奠基者和启蒙者。一个不热爱劳动、游手好闲的人是无所作为，难当大任的。

第三，要树立爱劳动的好家风，为劳动教育创造良好的家庭氛围。家庭中深厚的劳动氛围本身就是无声的劳动教育。如果家长不热爱劳动是很难培养出爱劳动的孩子的，一个行动胜过千句语言。家长不仅自己要劳动，还应该让孩子看到、感受到，受到影响和熏陶。每个家庭应该有一些家训和家规，一代一代地传承下去。比如自己的事情自己做，做家务劳动光荣，会劳动的人受尊重等。

第四，要与时俱进，加强劳动教育的创新。随着社会的发展，劳动的内容和方法也在不断地改变，劳动教育要与时俱进，顺应社会的发展，不断地反映出时代的精神。就拿我们国家来说，我们国家的服务业发展迅速，劳动越来越专业化，家政服务、网上购物越来越方便，父母们没有必要让他们用传统的劳动方式，但是要抓住劳动教育的根本，要让孩子懂得尊重别人的劳动，要让他树立劳动最光荣的理念，要让他知道每个人都是社会的劳动者，没有高低之分，只是工作的不同而已，不劳而获是一种耻辱。

第五，从各个角度支持家庭劳动教育。政府要出台台政策，扶持家庭进行劳动教育；学校要对父母进行职业辅导；社会要为家庭创造更好的就业环境和便利。要在全社会营造劳动最光荣的浓厚氛围，要树立劳动典型，让劳动模范走到孩子身边；要完善志愿者服务机制，为孩子提供志愿服务和参加社会劳动创造条件。